viernes, 16 de junio de 2017

El cuerpo utópico: Las heterotopias. Michael Foucault

... todas las mañanas, la misma herida; bajo mis ojos se dibuja la inevitable imagen que impone el espejo: cara delgada, hombros arqueados, mirada miope, ausencia de pelo, nada lindo, en verdad. Y es en esta fea cáscara de mi cabeza, en esta jaula que no me gusta, en la que tendré que mostrarme y pasearme... Mi cuerpo es el lugar irremediable al que estoy condenado.

[...]

... la más obstinada, la más poderosa de esas utopías por las cuales borramos la triste topología del cuerpo nos la suministra el gran mito del alma... El alma funciona en mi cuerpo de una manera muy maravillosa. En él se aloja, por supuesto, pero bien que sabe escaparse de él: se escapa para ver las cosas, a través de las ventanas de mis ojos, se escapa para soñar cuando duermo, para sobrevivir cuando muero. Mi alma es bella, es pura, es blanca; y si mi cuerpo barroso –en todo caso no muy limpio– viene a ensuciarla, seguro que habrá una virtud, seguro que habrá un poder, seguro que habrá mil gestos sagrados que la restablecerán en su pureza primigenia. Mi alma durará largo tiempo, y más que largo tiempo, cuando mi viejo cuerpo vaya a pudrirse. ¡Viva mi alma!

miércoles, 14 de junio de 2017

Deadpool. Rhett Reese & Paul Wernick (1)

Colossus: [Deadpool is about to shoot Ajax] Wade! Four or five moments.
Deadpool: Sorry?
Colossus: Four or five moments - that's all it takes to become a hero. Everyone thinks it's a full-time job. Wake up a hero. Brush your teeth a hero. Go to work a hero. Not true. Over a lifetime there are only four or five moments that really matter. Moments when you're offered a choice to make a sacrifice, conquer a flaw, save a friend - spare an enemy. In these moments everything else falls away...
Colossus: [Deadpool gets bored and shoots Ajax in the head, killing him]
Colossus: Really? Was that necessary?
Deadpool: You were droning on.

(1) Basada en Deadpool de Fabian Nicieza y Rob Liefeld

domingo, 4 de junio de 2017

Basta de ensino tradicional. Salman Khan

Sempre que as pessoas imaginam alguma coisa virtual imediatamente comparam com a versão física... Presumem que o virtual substituirá o físico com algo mais barato, mais rápido e mais eficiente. Na educação o, porém, o virtual criará um tipo bem diferente de ruptura. Não devemos visar substituir a sada de aula física. Em vez disso etmos a oportunidades de interagir o virtual e o físico e repensar completamente a educacao
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Ferramentas virtuais oferecem uma oportunidade para repensar as metodologias. Se a aula expositiva está disponível on-line, o tempo da aula pode ficar livre para a discussão, tutoria entre colegas ou pesquisa liderada pelo professor. Se a aula expositiva é retirada do tempo de aula e temos exercícios adaptativo sob demanda e diagnósticos não ha motivo para continuar o modelo industrial da Prússia no século 19 - em que alunos são empurrados juntos no mesmo ritmo. Em vez disso, alunos podem prosseguir na velocidade pessoal e continuar a mostrar seu conhecimento muito apos o custo formal ter acabado.
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Nessa realidade de ensino hibrido o papel dos professores subiu na escala de valores. Em vez  de passar a maior parte do tempo com aulas expositivas, elaborando provas e dando notas eles podem interagir com seus alunos. Em vez re reforçar a passividade de "sente e escute" professores podem ser mentores e desafiar os alunos a controlar o próprio aprendizado - a habilidade mais grande de todas.

jueves, 18 de mayo de 2017

The Body Keeps the Score: Brain, Mind, and Body in the Healing of Trauma. Bessel van der Kolk

Si se tiene una buena conexión con las sensaciones internas -si puede confiar en que ellas le dan información precisa- se sentirá a cargo de su cuerpo, sus sentimientos y de sí mismo.

[...]

La autor-regulación depende de tener una relación de amigable con su cuerpo. Sin ella tiene que depender de la regulación externa -de medicamentos, drogas como el alcohol, reafirmación constante, o de cumplimiento compulsivo con los deseos de los demás.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Aforismi sulla saggezza della vita. Arthur Schopenhauer

La fonte del nostro scontento risiede nei nostri tentativi, continuamente rinnovantisi, per aumentare il termine costituito dalle pretese...

domingo, 14 de mayo de 2017

Un año con Schopenhauer. Irvin Yalom

Querido Arthur:

Conozco tu temperamento ... eres irritante e insoportable, y la vida contigo me parece muy difícil. Todas tus cualidades empalidecen frente a tu extraordinaria inteligencia, y son así inútiles para el mundo... hallas faltas en todo menos en tí mismo... y por eso amargas a cuantos te rodean; nadie quiere mejorar ni esclarecerse por la fuerza, menos aún cuando la ejerce un individuo tan insignificante como tú eres todavía.

Nadie puede tolerar las críticas de alguien que muestra tantas debilidades, especialmente esa actitud peyorativa que, con tono de oráculo, proclama que las cosas son de determinada manera, sin sospechar siquiera la posibilidad de equivocarse. Si fueras algo menos exagerado, sólo serías ridículo pero, siendo como eres, te vuelves muy fastidioso...

[...]

Tus eternas críticas, tus lamentos sobre la estupidez del mundo y la misera humana me traen insomnio y pesadillas. Todos los disgustos que he tenido te los debo a ti.


(Versiones incluidas en la novela de fragmentos de supuestas cartas de Johanna Schopenhauer a su hijo Arthur).

martes, 11 de abril de 2017

Totalmente pessoal. Peter Norvig

Educadores sabem há 30 anos que alunos obtém melhores resultados quando recebem ensino particular e aprendizagem para o domínio -estudar uma matéria até dominá-la, não até a prova ser marcada. O sucesso também requer motivação, de um impulso interior ou de... mentores e colegas.
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Inspirado perlo comentário de Herbert Simon, laureado como o Nobel, de que "o aprendizado resulta do que o estudante faz e pensa e apenas do que o estudante pensa", criamos... cursos centrado no aluno fazendo coisas e recebendo retornos frequentes.