The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools. Richard Paul and Linda Elder

Everyone thinks; it is our nature to do so. But much of our thinking, left to itself, is biased, distorted, partial, uninformed or downright prejudiced. Yet the quality of our life and that of what we produce, make, or build depends precisely on the quality of our thought. Shoddy thinking is costly, both in money and in quality of life. Excellence in thought, however, must be systematically cultivated.

Critical thinking is that mode of thinking about any subject, content, or problem in which the thinker improves the quality of his or her thinking by skillfully taking charge of the structures inherent in thinking and imposing intellectual standards upon them.

A well cultivated critical thinker:

1. Raises vital questions and problems, formulating them clearly and precisely;
2. Gathers and assesses relevant information, using abstract ideas to interpret it effectively;
3. Comes to well-reasoned conclusions and standards;
4. Thinks open-mindedly within alternative systems of thought, recognizing and assessing, as need be, their assumptions, implications, and practical consequences; and
5. Communicates effectively with others in figuring out solutions to complex problems.

Critical thinking... entails effective communication and problem solving abilities and a commitment to overcome our native egocentrism and sociocentrism.

El Principito. Antoine de Saint-Exupery

"Yo no debía hacerle caso —me confesó un día el principito— nunca hay que hacer caso a las flores, basta con mirarlas y olerlas. Mi flor embalsamaba el planeta, pero yo no sabía gozar con eso […]

Y me contó todavía:

“¡No supe comprender nada entonces! Debí juzgarla por sus actos y no por sus palabras. ¡La flor perfumaba e iluminaba mi vida y jamás debí huir de allí! ¡No supe adivinar la ternura que ocultaban sus pobres astucias! ¡Son tan contradictorias las flores! Pero yo era demasiado joven para saber amarla".

Las fuerzas morales. José Ingenieros

La juventud termina cuando se acaba el entusiasmo. No hay mayor privilegio que el de conservarlo hasta la madurez; es don de pocos y parece milagro en quien lo atesora hasta la ancianidad, como Sócrates… Sólo cosechan simpatía los que siembran su propio entusiasmo.

Anácletas. Confucio

– Quisiera poder arreglármelas sin hablar –dijo el Maestro.
– Si no hablaras, Señor -dijo Tzu Kung-, ¿qué es lo que nosotros, tus discípulos, transmitiríamos a los demás?
– ¿Acaso habla el Cielo? –respondió el Maestro-. Las cuatro estaciones suceden naturalmente y todas las cosas florecen, y sin embargo, ¿acaso habla el Cielo?