Hoje sabemos que o hipertexto é o recurso mais dinâmico e flexível de apresentar e recuperar a informação; muitas bases de dados estão estruturados segundo seus princípios, de modo que, ao clicarmos numa palavra, num texto, somos levados até outro texto que aprofunda nossa compreensão sobre o assunto em questão.
Não há um caminho linear, sequencial, até o novo conhecimento, e se não prepararmos o aprendiz maduro para essa nova forma de navegar dentro do universo de conhecimento, sua tentativa pode não ter sucesso. Ou seja, “pedir a um leitor da era do impresso que use o hipertexto é como pedir ao condutor de uma carroça do século dezenove que dirija um automóvel moderno”.
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