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jueves, 26 de febrero de 2015

Bicentennial Man. Nicholas Kazan (1)

Andrew Martin: I've always tried to make sense of things. There must be some reason I am as I am…
… I am growing old, my body is deteriorating, and like all of you, will eventually cease to function. But I tell you all today, I would rather die a man, than live for all eternity a machine.

President Marjorie Bota: Why do you want this?

Andrew Martin: To be acknowledged for who and what I am, no more, no less. Not for acclaim, not for approval, but, the simple truth of that recognition. This has been the elemental drive of my existence, and it must be achieved, if I am to live or die with dignity.


(1) Based on the novel The Positronic Man, co-written by Isaac Asimov and Robert Silverberg

miércoles, 16 de julio de 2014

Gracias Finlandia. Xavier Melgarejo

Muchas veces las mejoras educativas se conciben por razones económicas o funcionales, ya que se parte de la idea de que el fracaso es un despilfarro económico, pero se olvida o se calla que detrás de cada "despilfarrado" se encuentra un ser humano único que no volverá a existir jamás, un ser con dignidad y potencialidades al que nuestros sistemas dañan al no cumplir con los nuevos criterios de "selección natural" impuestos por los Estados o por el mercado. Visto desde esta perspectiva, un sistema puede ser injusto económicamente y socialmente, y también serlo desde el punto de vista moral, por carecer de un mínimo de respeto por las personas y por su dignidad como seres humano.